VIDEOPOEMA EN 2.º DE PRIMARIA

 

SEMANA DA POESÍA

 Estamos a celebrar dende o luns 21 de marzo, Día da Poesía,  a tradicional Semana da Poesía. Antes da pandemia, as nosas paredes, escaleiras e calquera recunchiño dentro ou fóra do cole enchíanse de versos e poemas propios ou alleos. Agora son os muros virtuais os que nos serven para compartir poesía. Dende esta semana, e deica a fin do trimestre, as nosas aulas e este muro virtual van encherse de textos poéticos que podemos ler, copiar, ilustrar e mesmo crear.  

 Podedes coñecer o que estamos facendo nas distintas aulas axexando nesta xaneliña virtual; e se vos apetece, podedes tamén compartir os poemas que vos gustan ou que imaxinedes. Premede no cadradiño con frecha do recuncho superior dereito para ver o muro nunha xanela grande; ou no lápiz inferior, se queredes compartir algo poético.

INFANTIL 3 E 4 ANOS, 4.º DE PRIMARIA E O DÍA DA MULLER

 Os nenos e nenas de 3 e 4 anos e de 4.º de primaria remataron xa o seu traballo sobre as mulleres invisibles, dándolle voltas ao lema Pómoslle un bigote?

As elixidas en 3 anos foron KAREN JOHNSON, JOCELYN BELL, MARIAM MIRZAHJANI e LISE MEITNER. Como podedes imaxinar, son as dúas primeiras, matemáticas relacionadas coa astronomía, as que máis lles gustaron. Os peques sacaron a súa parte artística e deixáronas moi feitiñas.

Despois, entre todos, pegaron a información e colorearon como puideron.

Os de 4 anos tamén elixiron a Karen ou Katherine Johnson. Non podían deixar de coñecer a persoa que axudou a trazar o camiño que tiña que seguir o Apolo XI para chegar ata a Lúa.

Os de 4.º de primaria pescudaron sobre Ada Lovelace. Moi implicados no uso das tecnoloxías, investigaron os problemas que tivo Ada ata converterse na primeira programadora da historia.

21 DE MARZO. DÍA DA SINDROME DE DOWN

 En infantil celebramos o Día da Síndrome de Down (que, dende hai anos, a proposta da ONU, coincide nesta xornada de inicio da primavera) uníndonos á iniciativa Calcetíns desemparellados, que pretende darlles visibilidade ás diferenzas. Todos somos diferentes e todos somos iguais: na diversidade está a inclusión. Nas nosas aulas, as diferenzas son o punto de partida dunha integración que se vive día a día en cada intre e lugar. Onte, os nenos e nenas de 3, 4 e 5 anos pintamos e preparamos os nosos calcetíns diferentes, un mundo de individualidades e de emocións.

RECITANDO EN 3 ANOS

 

PRIMEIRO PRESÉNTANOS AS SÚAS MULLERES INVISIBLES

 Os nenos e nenas de primeiro informáronse de toda a problematica arredor das mulleres científicas que estivemos barallando na celebración do 8M e en grupos pescudaron os logros de catro destas mulleres: KAREN JOHNSON, HIPATIA DE ALEXANDRÍA, ROSALIND FRANKLIN e mais  ADA LOVELACE. 

Completaron a súa actividade xogando co dominó da igualdade.

MÁIS MULLERES INVISIBLES

 Os nenos e nenas de 3.º e 5 anos tamén pescudaron nunha muller "invisible" das que traballamos no Día da Muller.

VISITA DO HEMATOCRÍTICO Á NOSA ESCOLA

 O Hematocrítico, autor do libro Vaia Cabuxiño!, editado por Edicións Xerais, visitou onte a nosa escola para se reunir cos nenos e nenas de 1.º e 2.º (que leron este libro como parte do Plan Lector deste curso).

 Atentos ás explicacións, todos agardaron o intre máis esperado: a sinatura do autor en cadanseu exemplar. A ilustradora Mar Villar tiña prometida a visita, pero non puido vir. Esta foi a súa primeira vez neste tipo de xuntanzas que nos achegan os contos e a literatura dende outro punto de vista.

DÍA DA MULLER : 8 DE MARZO DE 2022

 Este curso, mergullados como estamos na historia da ciencia (en especial da física e da matemática), celebramos este día cunha proposta de "visibilidade" cara a todas aquelas mulleres físicas e matemáticas que non foron recoñecidas no seu tempo. Mulleres que non tiñan cabida nas aulas e ás que lles puxeron mil e un atrancos (malia a súa valía). Mulleres que loitaron por investigar e manterse e que, en moitos casos, aínda seguen a ser invisibles nos libros de texto. Hoxe en día demos moitos pasos para adiante nesta loita da igualdade, pero aínda temos que seguir avanzando e pelexando porque non nos quiten o que xa acadamos.

 A nosa proposta a tódalas aulas é unha invitación a coñecer algunhas desas científicas e a reflexionar  sobre o pasado, o presente e o futuro da muller no eido da ciencia: Póñemoslle... un bigote? 

Aquí tedes o primeiro traballo que chegou a este recunchiño, feito polos nenos e nenas de 2.º,

e tamén a presentación coa que as levamos ata as aulas, sempre agradecendo a tódalas persoas e institucións que nos ofrecen información e recursos.