MUSEO-EXPOSICIÓN DE GAUDÍ

Nos últimos días de curso, o noso centro transformouse nun auténtico museo aberto ás familias. A través dun percorrido polos diferentes espazos do colexio, os visitantes puideron descubrir unha mostra de todo o traballo realizado polo alumnado ao longo deste ano arredor do noso Proxecto Documental Integrado (PDI), dedicado á figura de Antoni Gaudí.

A exposición recolleu unha gran variedade de producións elaboradas polo alumnado: investigacións, textos descritivos, poemas e contos inspirados na vida e na obra deste singular arquitecto. Ademais, puidéronse contemplar numerosos traballos plásticos nos que os nenos e nenas reproduciron algunhas das súas obras máis coñecidas, explorando técnicas, formas e cores características do seu estilo.

Un dos espazos máis destacados foi o dedicado aos deseños e construcións creados polo propio alumnado, que deu renda solta á súa imaxinación para deseñar e construír edificios inspirados no universo gaudiniano, converténdose por un día en pequenos arquitectos e arquitectas.

Foi unha magnífica oportunidade para compartir coas familias todo o aprendido durante o curso e poñer en valor o esforzo, a creatividade e a ilusión que acompañaron este proxecto. Grazas a todas as persoas que nos visitaron e fixeron deste museo escolar unha experiencia tan especial. ✨🏛️🎨📚

APADRIÑAMENTO LECTOR

Unha das nosas actividades preferidas é o APADRIÑAMENTO LECTOR! Encántanos apadriñar ou ser apadrinados polos nosos compañeiros e compañeiras e descubrir xuntos lecturas.

Ademais, os maiores do cole toman a actividade con moita paixón e prepatan monicreques para acompañar a lectura, marcapáxinas ou postais para agasallar...

E, para guinda do pastel, o noso patio-xardín e un día de sol!

TECENDO BENESTAR NO PATIO DO COLEXIO

O pasado 12 de xuño, coincidindo co Día Mundial de Tecer en Público, os alumnos e alumnas do obradoiro de gancho celebrárono tecendo no patio do colexio durante o recreo.

           

              

Permitiulles compartir coa comunidade educativa unha afección que, ademais de fomentar a creatividade e a concentración, contribúe ao seu benestar emocional. A través do gancho, o alumnado aprende a relaxarse, desenvolver a paciencia e gozar dun espazo de calma e convivencia.

     

Esta experiencia deu visibilidade ao traballo realizado ao longo do curso e aos beneficios do obradoiro de gancho para o desenvolvemento persoal do noso alumnado.

   

DESCUBRÍNDONOS MÁIS ALÁ DAS ETIQUETAS

 

Na biblioteca realizamos unha actividade moi especial a partir da lectura do conto ¡FUERA ETIQUETAS!

 

A través desta historia reflexionamos sobre como, ás veces, utilizamos unha soa palabra para definir as persoas sen ter en conta todo o que as fai únicas. Despois da lectura, mantivemos unha conversa na que os nenos e nenas de 3º de primaria compartiron as súas ideas sobre a importancia de non poñer etiquetas aos demais. Entre todos e todas chegamos a unha conclusión moi importante: só cada persoa pode falar de si mesma e explicar quen é realmente. Ninguén pode definirse cunha única palabra, porque todos temos moitas calidades, intereses, emocións e formas de ser que nos fan especiais.

 

A continuación, cada alumno e alumna realizou un autorretrato e acompañouno con palabras positivas que falan de si mesmo: os seus gustos, as súas fortalezas, as súas habilidades e aquelas características da súa personalidade das que se sente orgulloso. Foi unha actividade de reflexión e autoestima que lles permitiu valorarse e recoñecer todo o bo que hai en cada un deles.

  

 Para rematar, organizamos unha exposición oral na aula. Cada neno e nena presentou o seu autorretrato aos compañeiros e compañeiras, explicando as palabras que elixira para describirse e compartindo aspectos importantes da súa forma de ser. Esta posta en común axudounos a coñecernos mellor, a escoitar con respecto e a descubrir a riqueza e diversidade que existe dentro do noso grupo.

 

    

   

 Foi unha experiencia moi enriquecedora que nos axudou a fomentar a autoestima, o respecto, a empatía e a valoración das diferenzas, lembrándonos que cada persoa é única e que somos moito máis que calquera etiqueta.

Formación de usuarios na biblioteca: coñecemos Koha e a CDU

 

Na biblioteca escolar continuamos aprendendo a movernos de maneira autónoma entre libros, información e recursos grazas ás sesións de formación de usuarios.

Nesta ocasión, o alumnado achegouse ao funcionamento do novo programa Koha, descubrindo como se realiza o préstamo e a devolución.

Ademais, tamén traballamos a CDU (Clasificación Decimal Universal), aprendendo o significado das diferentes categorías e como os libros se clasifican segundo a súa temática. A través de exemplos prácticos e pequenas actividades de busca, os nenos e nenas foron descubrindo como orientarse polos andeis da biblioteca e interpretar os códigos dos libros.

Estas sesións permitiron ao alumnado adquirir maior autonomía no uso da biblioteca escolar, fomentando a procura de información, a organización e o gusto pola lectura e pola investigación.

Patios creativos con LEGO, construcións e crebacabezas

Dentro do programa Biblioteca Creativa, os recreos convertéronse en espazos de imaxinación, creación e aprendizaxe a través das actividades de LEGO e construcións.

Nestes patios creativos, o alumnado ten a oportunidade de deseñar, experimentar e construír libremente diferentes estruturas, edificios, vehículos e creacións orixinais empregando pezas LEGO e outros materiais de construción.

Ademais de pasar un tempo divertido, estas actividades favorecen a creatividade, a resolución de problemas, a coordinación e o traballo cooperativo, xa que moitas das construcións son realizadas en equipo, compartindo ideas e buscando solucións conxuntas.

Cada recreo convértese así nun momento para aprender xogando, deixar voar a imaxinación e descubrir todo o que somos capaces de crear coas nosas mans e coa nosa creatividade.

Non podemos esqueces as expertas en crebacabezas! Non hai reto que se lle resista!

Organización e comunicación da información

O alumnado de 4º está terminando de organizar a información para expoñela na exposición final.

A busca de información levouse a cabo utilizando diferentes fontes: por unha banda, consultamos libros e materiais do expositor da biblioteca escolar sobre Antoni Gaudí e, por outra, completamos a investigación a través de internet. Deste xeito, aprendemos a seleccionar información, organizar os datos máis importantes e contrastar diferentes fontes.

Finalmente, toda a información recompilada está sendo organizada e presentada en pósters.

Con esta actividade, o alumnado traballou a competencia dixital, a comprensión lectora, a expresión escrita e oral, así como a capacidade de síntese e de organización da información.

O club de lectura sobe ao escenario

O club de lectura puxo o broche final ás súas actividades cunha proposta moi especial: converter os libros en teatro.

Despois de semanas compartindo lecturas e descubrindo diferentes obras teatrais, o alumnado participante preparou a representación dalgúns capítulos e escenas dos libros lidos. Ademais de practicar a lectura expresiva, tiveron que traballar a interpretación, a expresión corporal e o traballo en equipo para dar vida aos personaxes.

A actividade encheu a biblioteca de emoción, creatividade e moitas ganas de actuar. Cada grupo achegou a súa propia visión das historias, facendo que as escenas resultasen divertidas, emocionantes e moi orixinais.

Con esta experiencia, o alumnado puido comprobar que ler teatro tamén é unha maneira fantástica de vivir os libros desde dentro, entendendo mellor os personaxes e gozando da lectura dun xeito diferente e participativo.

Parabéns a todos e todas polo excelente traballo realizado e por facer deste final de club de lectura unha celebración tan especial da lectura e do teatro.